Conscientização ambiental

AUTORA
Professora Laudicéia Bankes, quarto ano C

A aula com a turma do 4º ano C, sob a orientação da Professora Laudiceia, teve como foco a conscientização ambiental e a promoção de ações sustentáveis, culminando em uma iniciativa solidária de grande impacto.

A atividade iniciou com a exibição de uma videoaula especial do "Vamos Ler", cujo tema era "Pegada Ecológica". Após a exibição do vídeo, a professora Laudiceia conduziu uma rica discussão sobre o assunto, aprofundando o conceito de pegada ecológica e sua importância para o meio ambiente.

Em seguida, a aula abordou os 3 R's da sustentabilidade (Reduzir, Reutilizar e Reciclar). A professora desenvolveu atividades que permitiram aos alunos compreenderem o significado e a aplicação prática de cada um desses conceitos no dia a dia.

Como desdobramento das atividades em sala, os alunos foram desafiados a realizar uma entrevista em casa com seus familiares. O objetivo era investigar as práticas familiares relacionadas à preservação do meio ambiente, as atitudes diárias para evitar o desperdício de alimentos, água e energia elétrica. As entrevistas foram registradas em vídeo e, posteriormente, enviadas à professora. Esse formato permitiu que os alunos discutissem e relacionassem as respostas obtidas com os conceitos aprendidos em sala. Em relação aos 3 R's, os alunos tiveram a oportunidade de escolher qual princípio gostariam de desenvolver em uma ação prática. A turma optou por focar no "Reutilizar". Inspirados por essa escolha, eles organizaram e promoveram uma campanha de doação de agasalhos. A escola funcionou como ponto de coleta, e os próprios alunos foram os protagonistas da iniciativa, demonstrando grande engajamento na arrecadação de roupas de inverno. Após o sucesso da campanha, os alunos, com o auxílio da Professora Laudiceia, organizaram um "Varal Solidário" nas dependências da escola. Foi divulgado um dia e horário específicos para que a comunidade pudesse comparecer e retirar gratuitamente roupas e sapatos, garantindo que as doações chegassem a quem mais precisava.

Essa sequência de atividades não só proporcionou aos alunos um aprendizado significativo sobre sustentabilidade, como também os capacitou a serem agentes de mudança, promovendo uma ação social concreta e de grande relevância para a comunidade.