O Mundo ama Matemática
AUTORA
Professora Laudicéia Bankes, quarto ano C
Os alunos do 4º ano demonstraram a eficácia da plataforma Matific como uma ferramenta complementar ao ensino de matemática. Após o desenvolvimento dos conteúdos programáticos tradicionais pela professora , os alunos tiveram a oportunidade de revisar e consolidar seus conhecimentos de forma lúdica e engajadora.
Foi perceptível o entusiasmo e a motivação dos estudantes ao explorar os jogos da plataforma. A natureza interativa do Matific, com seus desafios e recompensas, transformou a revisão dos conceitos matemáticos em uma experiência divertida e menos tediosa. Os alunos puderam praticar habilidades como operações aritméticas, reconhecimento de formas geométricas, frações e outras áreas da matemática de maneira autônoma, cada um em seu próprio ritmo.
Essa plataforma se mostra particularmente útil pois
oferece diferentes abordagens para o mesmo conteúdo, atendendo a diversos estilos de aprendizagem e proporciona um feedback imediato, permitindo que os alunos identifiquem seus erros e corrijam-nos em tempo real.
Observou-se que a autonomia dos alunos no uso da plataforma contribuiu para o desenvolvimento de sua confiança em matemática. A possibilidade de errar e tentar novamente sem julgamentos incentivou a persistência e o aprendizado ativo.
Os alunos realizaram uma bancada de jornal com os âncoras e os repórteres, entrevistando os próprios colegas sobre a Plataforma Matific, seus jogos e atividades. Os alunos demonstraram muito empenho ao realizar essa atividade sobre entrevista.
Em geral, a aula com o uso da plataforma Matific foi um sucesso, gerando um ambiente de aprendizado dinâmico e produtivo. Os alunos demonstraram maior engajamento com os conteúdos de matemática e uma compreensão mais sólida dos temas abordados. A plataforma se mostrou uma valiosa ferramenta para complementar as aulas regulares, transformando a revisão em um momento esperado e divertido.
Continuaremos a integrar a plataforma Matific em nossas aulas de matemática, aproveitando seu potencial para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e fortalecer a relação dos alunos com a disciplina.
Professora Laudicéia Bankes, quarto ano C
Os alunos do 4º ano demonstraram a eficácia da plataforma Matific como uma ferramenta complementar ao ensino de matemática. Após o desenvolvimento dos conteúdos programáticos tradicionais pela professora , os alunos tiveram a oportunidade de revisar e consolidar seus conhecimentos de forma lúdica e engajadora.
Foi perceptível o entusiasmo e a motivação dos estudantes ao explorar os jogos da plataforma. A natureza interativa do Matific, com seus desafios e recompensas, transformou a revisão dos conceitos matemáticos em uma experiência divertida e menos tediosa. Os alunos puderam praticar habilidades como operações aritméticas, reconhecimento de formas geométricas, frações e outras áreas da matemática de maneira autônoma, cada um em seu próprio ritmo.
Essa plataforma se mostra particularmente útil pois
oferece diferentes abordagens para o mesmo conteúdo, atendendo a diversos estilos de aprendizagem e proporciona um feedback imediato, permitindo que os alunos identifiquem seus erros e corrijam-nos em tempo real.
Observou-se que a autonomia dos alunos no uso da plataforma contribuiu para o desenvolvimento de sua confiança em matemática. A possibilidade de errar e tentar novamente sem julgamentos incentivou a persistência e o aprendizado ativo.
Os alunos realizaram uma bancada de jornal com os âncoras e os repórteres, entrevistando os próprios colegas sobre a Plataforma Matific, seus jogos e atividades. Os alunos demonstraram muito empenho ao realizar essa atividade sobre entrevista.
Em geral, a aula com o uso da plataforma Matific foi um sucesso, gerando um ambiente de aprendizado dinâmico e produtivo. Os alunos demonstraram maior engajamento com os conteúdos de matemática e uma compreensão mais sólida dos temas abordados. A plataforma se mostrou uma valiosa ferramenta para complementar as aulas regulares, transformando a revisão em um momento esperado e divertido.
Continuaremos a integrar a plataforma Matific em nossas aulas de matemática, aproveitando seu potencial para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e fortalecer a relação dos alunos com a disciplina.
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